SD Aisyiyah Kota Malang Lahirkan Sebuah Karya Jurnalistik Melalui Tim Pengabdian Mahasiswa Universitas Muhammadiyah UMM
MALANG, MOREARTMOREIT- SD Aisyiyah Kota Malang sukses luncurkan Website dan lahirkan Reporter Cilik. Peluncuran ini berlangsung di Aula Sekolah SD Aisyiyah Kota Malang pada Sabtu (21/9/2024) yang didampingi oleh jajaran sekolah, mahasiswa mitra Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat (PMM) serta dosen pendamping Universitas Muhammadiyah Malang.
Selama acara berlangsung dihadiri juga Ketua Majelis Pendidikan Pimpinan Daerah Muhammadiyah (PDM) Kota Malang Zainullah, Anggota Majelis Pendidikan Aisyiyah Kota Malang, Wakil Ketua Pimpinan Cabang Aisyiyah Lowokwaru, Ridha Darmawati serta Ketua PCM Lowokwaru Mulyani.
Tidak hanya itu saja, Kepala SD Aisyiyah Kamila, Reni Nur Farida turut hadir didampingi dengan wakil kepala sekolah, guru dan orang tua dari siswa-siswi yang memenangkan lomba reporter cilik.
Kepala SD Aisyiyah Kamila, Reni Nur Farida memberikan apresiasi setinggi-tingginya karena terwujudnya mimpi yang selama ini menjadi planning sekolah. Sebelumnya launching web ini, SD Aisyiyah ini sudah satu tahun berhasil mengoptimalkan media sosial melalui dosen-dosen Universitas Muhammadiyah Malang (UMM).
“Setiap tahunnya kita juga dibantu oleh dosen dan mahasiswa UMM melalui pak Nasrullah, saya senang karena sebelumnya sekolah menggunakan website dan blog gratisan. Alhamdulillah kali ini kami memiliki website resmi,” ungkapnya
Reni juga mengungkapkan sebelum launching web guru-guru dibimbing untuk berlatih menulis berita dan opini oleh tim PMM sebelumnya. Ia juga berharap bahwa guru-guru yang sudah dilatih dapat mengisi artikel-artikel terkini agar website lebih menarik.
Senada dengan Reni, Ketua PDM, Zainullah mengatakan hal tersebut dapat mendorong SD Aisyiyah untuk menunjukkan prestasinya, terutama pada keikutsertaan dalam Muhammadiyah Education Awards (MEA) di Universitas Negeri Malang pada Oktober mendatang.
“Ini akan menjadi faktor penunjang siswa-siswi SD AIsiyah untuk meraih prestasi di tingkat Jawa Timur, bahkan bisa jadi tingkat nasional,” pungkasnya.
BACA JUGA: CJFest UMM 2025 Hadirkan Edukasi Jurnalisme Digital untuk Pelajar SMA
Sebagai informasi, Kelompok pengabdian ini dibina langsung oleh dua dosen sekaligus yaitu Nasrullah dan Sugen Winarno. Kelompok ini juga beranggotakan 5 orang yang terdiri dari, Divi Balgis Maharani,Gemilang Boy Aprilian, Agung Putra Gumilang, Daffa Tsalaatsa Putra, dan Muhammad Faisal Husni.
Sementara itu, Ketua Tim pembina PMM, Nasrullah menyampaikan harapannya untuk lebih produktif lagi dalam membuat sebuah karya. Hal tersebut dikarenakan nantinya bisa menjadi kenangan yang indah di waktu sekolah dasar.
“Identitas sekolah dapat dilihat dari segi fisik maupun virtual. Website sendiri adalah wajah lain dari sekolah yang dapat diakses oleh siapapun,” ujar Nasrullah.
Acara ini dibagi menjadi 3 kategori lomba yang diikuti oleh kelas 4,5, dan 5. Untuk para pemenang lomba nantinya akan didampingi oleh orang tua putra-putri yang merupakan suatu kebanggaan.
Salah satu pemenang lomba kategori kelas 4, Adinda Rasya Fathur Rahman merasa senang menjadi juara, disamping itu juga ia merasa senang lantaran menjadi reporter seperti di tayangan tv.
“Alhamdulillah saya senang sekali bisa menjadi reporter seperti di tv apalagi saya bisa mendapatkan juara,” ujarnya dengan penuh semangat.
Di akhir acara, siswa-siswi menghasilkan sebuah karya lagi melalui cap tangan pada banner ukuran besar guna sebagai tanda dukungan berdirinya ekskul Reporter Cilik. Keseluruhan yang hadir ikut serta dalam memberikan cap tangan pada banner dengan berbagai warna yang disediakan.
Divi Balgis selaku koordinator acara merasa senang karena kegiatan yang dijalani selama dua bulan ini menghasilkan acara yang meriah dan juga menghasilkan ribuan karya.
“Kami sangat senang karena dapat memberikan warna baru bagi sekolah ini (SD Aisyiyah kamila). Kami juga berharap melalui Reporter CIlik ini nantinya dapat melatih kemampuan public speaking, menulis serta menumbuhkan kepercayaan diri guna masa depan mereka,” tutup Divi.
